第83章(2/3)

    阿石站进了队伍里，左右看了看——旁边的人确实都跟他差不多高，有的还比他高。没人注意他，大家都在各自紧张。他的心情顿时放松了一点点。

    “我是王阿姨给我扎的！”

    第一课教的是三个字：天、地、人。

    阿石莫名松了一口气，看样子大家的年龄和过往经历其实都差不多。他以前跟爹娘逃难，到了荻阳以后在渡口捡柴的事情也不怎么难以启齿了。

    写“天”的时候，他指了指窗外的天空：“这就是天。天在上头，所以这一横在最上面。”

    李氏站在家长堆里，远远看着菱娘和苏小妹在队伍里你推我一下我推你一下，又跟前面那个豁牙小男孩拌了几句嘴，然后三个小孩不知道怎么又笑成了一团。

    苏伍在旁边插了一句：“你看其他小娘子都能自己扎了。”

    女老师把阿石领到那牌子底下，拍了拍他的肩膀：“别紧张。来，站这儿。”

    操场上人声鼎沸。深蓝色的棉袄汇成了一片，军绿色的书包在其中一跳一跳的。

    唐老师很欣慰，最起码还是有人配合的。

    “我叫王谷子，十二岁。以前帮主家放牛，我家是佃户。”放牛的那个孩子说话的时候手在裤子上来回搓。

    体育老师远远比了个手势：“带过来！”

    “你也是红色的！”

    “谁说的？”苏小妹把腰一叉，“先到先滑！后面的才要排队！”

    阿石点了点头又摇摇头。

    窗外是操场。操场上启蒙班的小孩子们正被老师领着排队，叽叽喳喳的。有个小孩的帽子被风吹掉了，跑回去捡，被老师牵着手拽了回来。阿石看着这一幕，嘴角不自觉地动了一下，然后赶紧收住了。

    唐老师在黑板上写了三个大字，粉笔磕在黑板上发出清脆的嗒嗒声。

    第一个站起来的是个瘦高个儿的男孩：“我叫彭树，十三岁。以前在渡口帮我爹扛货。”他说话的时候眼睛盯着桌面，声音像是从牙缝里往外挤的。

    女老师想了想，回头朝体育老师喊了一声：“老唐！这边有个十一岁的，头一回上，让他去少年班吧！”

    体育老师举着三块牌子站在校门内侧，牌子上用粉笔写着数字：“6-8”、“9-11”、“12-15”。每块牌子后面都已经排了一长串孩子。新来的学生走到牌子底下，仰着脸看上面的数字。有的看得懂，有的看不懂，看不懂的就拉旁边的大孩子问：“这上面写了什么？”

    “好多排。”菱娘踮起脚往前面看，“哎呀，我看见那边的滑滑梯了！”

    等所有人说完，唐老师重新站回到讲台正中间，开启了自己的第一节 课。

    “有谁想要第一个来吗？”

    李氏跟在后面，看着菱娘的小辫子在肩膀上一甩一甩的，书包在背上一颠一颠的，左边一个小玩伴，右边一个小玩伴，三个人不知道在说什么，笑成了一团。

    前面一个豁了门牙的小男孩回过头来：“滑滑梯要排队，我先排的！”

    他自我介绍了一下自己，然后大家挨个儿站起来自我介绍。

    阿石一个人走到校门口，他在人群里站了几秒钟，不知道该往哪边去。一个举着本子的年轻女老师看见了他，快步走过来，弯下腰问：“你多大？”

    墙是新刷的，带着淡淡的石灰味。黑板上面贴着一行红字，他不认识，但旁边的同学都在看，他也就跟着看了一眼，并且假装认识。

    几个人一边打打闹闹一边朝着学校里面走去。菱娘走中间，苏小妹在左边叽叽喳喳地说育孤院里今天谁赖床了、谁把粥洒了，苏伍在右边专心地啃馒头，馒头屑掉在胸口上，自己伸手掸了一下没掸干净。

    “六到八岁的站这边！”体育老师嗓门洪亮，一只手举牌子一只手招呼，“九到十一的中间！十二到十五的靠右边！”

    到了学校的操场里面，菱娘和苏小妹的手自动拉到了一起。苏伍已经松开姐姐的手，一头扎进了围着的孩子堆里。

    “菱娘！菱娘！这边！”

    他把粉笔搁在黑板槽里，转过身面对着全班：“你们知道吗？天、地、人这三个字，是我们华夏人识字的第一课。一代又一代的孩子，开蒙的时候学的都是这三个字。”

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    等进了少年班的教室，他找了个靠窗的位子坐下来，充满新奇地打量着周围的一切。

    写“人”的时候，他拍了拍自己的胸口，胸膛被拍得轻响：“这就是人。一撇一捺。”

    他们班的班主任正是体育老师唐老师，他以前曾经去偏远地区支教过，于是理所当然的被选进了扫盲学校担任老师。同样理所当然的，和支教时一样，在这儿他既是体育老师，也是语文老师，同时还是数学老师

    菱娘朝她跑过去，两个小辫子在肩膀上飞着。她跑到苏小妹跟前，两人先是互相看了看对方的书包，又看了看对方的发绳，然后同时笑了出来。

    又有人站起起来：“我我，我，我十一岁。以前跟着我爹在伙房烧火。”

    “十一。”他小声说。

    苏小妹歪着头数了数前面的人头：“我们有几排？”

    “在哪儿？”苏小妹也踮起了脚，“看见了看见了！”

    教室里沉默了好几秒钟。然后角落里怯怯地举起了一只手。另一只手也举了起来，举得很低，像是刚举到一半就想缩回去。全班二十多个人，就两个人举了手。

    她忽然想起了菱娘出生的那年。她丈夫还在，抱着菱娘从接生婆手里接过来，接生婆说这孩子眼睛亮，要是是男孩子的话说不定会是个读书的料子。李氏不无骄傲和心酸的想，就算不是个男孩子，菱娘现在也能读书了。

    “因为这三个字里，藏着一个道理。”唐老师转过身来，拿粉笔敲了敲黑板上的“天”字：“天，代表的是比我们高的东西。老天爷，天命，天道你们以前听过很多。在以前的大齐，以前的荻阳城，肯定有人告诉过你们，天是老天爷定的，命是天定的。你们这辈子过成什么样，都是天意。穷是命，苦是命，给人家当牛做马也是命。”

    苏小妹哼一声，双手叉腰：“要你管！王阿姨说我才六岁，扎不好头发是正常的！”

    没想到操场的另一头就连着他们最喜欢的游乐场，苏小妹兴奋得直拍菱娘的胳膊，“下课了我们去滑！”

    荻阳城的孩子们虽然闹腾，但是对学校极有敬畏感。从小所接受的“士人高一等”的想法以及父母的叮嘱让他们的课堂纪律非常好，这倒是让唐老师松了一口气。

    写“地”的时候，他跺了跺脚下胶合板的地面，发出闷闷的咚的一声：“这就是地。地在脚下，所以这一横在最下面。”

    菱娘拉着苏小妹跑到了“6-8”的牌子底下，苏小妹喊了句哥哥，苏伍也立刻跟了上来。

    底下一片茫然，很懵懂。

    “十一的话是初级班，中间那排”女老师刚要给他指路，又打量了一下他的身高，顿了一下，“你是头一回上学吗？认字吗？”

    唐老师走进来的时候，整个闹哄哄的教室立刻安静了下来。